La culpa, seg\u00fan Robert Swartz, la tiene principalmente la escuela, que no logra que los alumnos aprendan de forma activa<\/p>\n\n\n\n
Muchos lo sospechaban, pero no hab\u00eda datos fehacientes. Al menos hasta ahora. Sin embargo, Robert Swartz <\/a>-doctor en el \u00abNational Center For Teaching Thinking\u00bb estadounidense- acaba de desvelar que entre un \u00ab90 y un 95 por ciento\u00bb<\/strong> de la poblaci\u00f3n mundial no sabe pensar adecuadamente<\/strong>. Seg\u00fan explica, la raz\u00f3n debe buscarse en las escuelas, donde se ense\u00f1a a memorizar<\/strong>, pero no a razonar <\/strong>y a resolver un problema haciendo uso de la creatividad<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n \u00abPoca gente en el planeta ha aprendido a pensar de forma m\u00e1s amplia y creativa<\/strong>. [\u2026] El progreso de la humanidad depende de este pensamiento\u00bb, ha determinado el experto. Swartz ha lanzado este dato apenas un mes antes de viajar a Bilbao, donde se reunir\u00e1 el ICOT <\/a>\u2013el mayor congreso nacional sobre inteligencia- los d\u00edas 29 de junio y 3 de julio. En \u00e9l, este cient\u00edfico pretende demostrar que es posible reflexionar sobre el uso del pensamiento en las \u00e1reas de educaci\u00f3n y deporte <\/strong>\u2013entre otras-.<\/p>\n\n\n\n Concretamente, este experto en pedagog\u00eda educativa cree que actualmente existen m\u00faltiples formas para implementar el pensamiento y que ayudan a la poblaci\u00f3n a \u00abmejorar su forma de pensar<\/strong>\u00bb. Swartz ha desvelado a su vez que la sociedad no sabe usar su mente por culpa, principalmente, de la escuela del siglo XXI, en la cual -aunque es completamente diferente a la de siglos anteriores- no se cambia la forma de educar<\/a> a los m\u00e1s j\u00f3venes.<\/p>\n\n\n\n Como soluci\u00f3n para hacer que este dantesco porcentaje se reduzca, Swartz propone fomentar la comunicaci\u00f3n <\/strong>desde la infancia, pues m\u00e1s de un 99% de los problemas del ser humano tienen un origen ling\u00fc\u00edstico. Por otro lado, considera que los colegios deben crear \u00ab sujetos activos<\/a>\u00bb a la hora de aprender, y no pasivos. Es decir, capaces de pensar de manera cr\u00edtica y no limit\u00e1ndose a recibir informaci\u00f3n. La clave, seg\u00fan \u00e9l, radicar\u00eda en ense\u00f1ar a las nuevas generaciones a \u00abpensar de forma cr\u00edtica<\/strong>\u00bb.<\/p>\n\n\n\n En esta misma l\u00ednea, Swartz cree que hay que fomentar la empat\u00eda <\/a>en los m\u00e1s peque\u00f1os para que aprendan a valorar la opini\u00f3n del otro, el trabajo en equipo y que sepan amoldarse a la mayor\u00eda.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"