{"id":225,"date":"2007-09-11T04:05:00","date_gmt":"2007-09-11T04:05:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.amexpas.net\/articulos\/?p=225"},"modified":"2019-11-17T04:14:23","modified_gmt":"2019-11-17T04:14:23","slug":"superdotados","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.amexpas.net\/articulos\/superdotados\/","title":{"rendered":"Superdotados"},"content":{"rendered":"\n

Tema en el Programa Di\u00e1logos en Confianza de Once TV para conocer c\u00f3mo son los superdotados, c\u00f3mo viven, qu\u00e9 sienten, y c\u00f3mo se integran a la sociedad. As\u00ed como si su talento les es \u00fatil o problem\u00e1tico (11-09-2007). <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sinopsis del programa:<\/h3>\n\n\n\n

A lo largo de la historia de la humanidad, se ha denominado superdotados a aquellas personas que sobresal\u00edan por sus habilidades y aptitudes superiores. Por ejemplo, Mozart, Newton, Beethoven, Einstein y Picasso. Todos ellos se apartaron del esquema tradicional para desarrollar un mundo interior en el que volcaron su creatividad.<\/p>\n\n\n\n

Se relaciona este t\u00e9rmino por un alto coeficiente intelectual (entre 120 y 140). Sin embargo, ha quedado demostrado que una persona con C. I. elevado no necesariamente es sobresaliente. Asimismo, puede haber ni\u00f1os con un Coeficiente Intelectual promedio y ser personas sobresalientes en alguna \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, se establecen tres condicionantes: habilidad intelectual superior a la media, persistencia en la tarea y alta creatividad. Es de resaltar que a\u00fan cuando las personas destacan en alguna de estas \u00e1reas, pueden resultar sumamente torpes en otras.<\/p>\n\n\n\n

Se pueden identificar ni\u00f1os superdotados sin pruebas formales, usando solamente una lista de conductas talentosas. Es importante observar el desarrollo de cada persona para determinar si entra en esta categor\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

La Dra. Janet S\u00e1enz, especialista en ni\u00f1os sobresalientes, dice que lo importante cuando un pap\u00e1 identifica alg\u00fan rasgo notable en su hijo, lo importante es preguntarse qu\u00e9 rasgo es destacable.<\/p>\n\n\n\n

Como impedimentos para que una persona superdotada se desarrolle tenemos, las costumbres, las tradiciones, la cultura y en ocasiones, la falta de apoyo de los pap\u00e1s, quienes por un sentimiento de envidia no cooperan para que su hijo desarrolle sus capacidades.<\/p>\n\n\n\n

Contra lo que mucha gente piensa, no ha de hacerse nada especial. Un superdotado es una persona normal. Como otra cualquiera, pero que tiene unas necesidades educativas diferentes que hay que atender de una forma adecuada. La Doctora S\u00e1enz nos explica que muchos ni\u00f1os y adolescentes con alto Coeficiente Intelectual tienen la autoestima baja.<\/p>\n\n\n\n

Si hay algunos puntos a cuidar y considerar con los superdotados son:<\/h3>\n\n\n\n

Para que un superdotado realice un salto de curso en los estudios es conveniente que su precocidad no sea s\u00f3lo intelectual, sino tambi\u00e9n emocional, para que pueda adaptarse a la compa\u00f1\u00eda de ni\u00f1os mayores que \u00e9l.<\/p>\n\n\n\n

Si se siente solo y sin amigos, ay\u00fadelo a pensar cu\u00e1les son las causas por las que \u00e9l considera que no es aceptado y si siempre le ha sucedido eso. Si se impacienta con otras personas, hay que ayudarlo a ser m\u00e1s tolerante. A veces el superdotado es muy h\u00e1bil para acaparar a sus padres y a veces llega a ser la fuerza organizadora de la familia, de tomar las decisiones.<\/p>\n\n\n\n

Conviene que en la familia de un superdotado se lleve una vida \u201cnormal\u201d: si los padres acostumbran exhibirlos continuamente ante los dem\u00e1s, si fundan en \u00e9l o ella esperanzas desmedidas, el hijo acabar\u00e1 por formarse una idea equivocada de su personas ya que creer\u00e1 que es lo \u00fanico valioso que tiene y evitar\u00e1 actividades que sus padres o con quienes convive considera que son p\u00e9rdida de tiempo como jugar con sus amigos, por lo que a la larga pueden generarse fuertes resentimientos.<\/p>\n\n\n\n

Las actitudes y emociones de los dem\u00e1s repercuten en mayor escala en los superdotados debido a que desde edad muy temprana son capaces de imaginar lo que supone la mayor\u00eda de la gente, interpretan el lenguaje corporal, estado emocional y el tono de su voz. Esto quiere decir que a pesar de que no puedan comprender las palabras, s\u00ed captan los sentimientos.<\/p>\n\n\n\n

Una persona superdotada debe integrarse a la sociedad y mantener un equilibrio emocional \u00f3ptimo porque s\u00f3lo as\u00ed podr\u00e1 expresar sus talentos.<\/p>\n\n\n\n

La educaci\u00f3n en M\u00e9xico, desafortunadamente, casi no existen servicios educativos para superdotados y en consecuencia el pa\u00eds se est\u00e1 negando la oportunidad de aprovechar este recurso natural tan importante. De all\u00ed la urgencia de que los especialistas mexicanos se interesen en investigar las necesidades educativas de los superdotados para poderles proporcionar servicios educativos id\u00f3neos.<\/p>\n\n\n\n

En resumen, el tratar o convivir con alguien superdotado debe ser algo muy especial, ya que es una persona normal, pero a la vez no lo es, por lo que es conveniente pensar que la madurez tanto intelectual como emocional pueden llevar al superdotado a una integraci\u00f3n mejor de sus cualidades y sobredones y a una vida m\u00e1s plena y feliz.<\/p>\n\n\n\n

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Bibliograf\u00eda:<\/h3>\n\n\n\n

Silva y Ortiz Mar\u00eda Teresa Alicia, El ni\u00f1o sobredotado<\/em>, Editorial Edamex, M\u00e9xico 1989, 267 pp.<\/p>\n\n\n\n

CANALIZACIONES:<\/h4>\n\n\n\n

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